بلوغ دختران ایرانی

بلوغ دختران ایرانی

نوجوانی یکی از مراحل مهم در طول عمر انسان است که با تغییرات فیزیولوژیک و شروع دوران بلوغ همراه بوده و دختران به این تغییرات واکنش های متفاوتی نشان میدهند. نوجوانی مرحله ای بین کودکی و بزرگسالی بوده و امروزه نوجوانان هویت مستقلی را در سیستم مراقبت از سلامت مطالبه می کنند. سیکل قاعدگی که در دوران نوجوانی آغاز می شود با احساس ناخوشایند، عصبی شدن و خجالت زدگی از تغییر اندام های بدن، تغییرات روانی و خلق و خو، ناسازگاری با والدین و گرایش های جنسی همراه است که این موضوع مهم نیازمند آموزش و ملاحظات مذهبی است. طبق تحقیقات، دوران بلوغ برای بیشتر دختران یک تجربه و احساس ناخوشایند است که با آموزش صحیح و مناسب می توان در گذراندن این دوران به دختران کمک کرد. جامعه، خانواده و نوجوانان بواسطه همکاری با یکدیگر می توانند با ایجاد یک فضای مطلوب، زمینه دسترسی به اطلاعات صحیح درمورد بلوغ و مسایل مرتبط را فراهم نمایند. طبق نتایج سرشماری، از کل جمعیت ۷۰میلیونی، دختران ۱۰ تا ۲۴ ساله ایرانی حدود ۱۱.۵ میلیون نفر را بخود اختصاص داده اند.

 

به چند دلیل وضعیت سلامت دختران اغلب مهمتر از پسران می باشد:

  • دختران باید مراحل نوزادی، طفولیت، بلوغ، ازدواج، بارداری، زایمان و یائسگی را تجربه کنند. دوران بلوغ چالش هایی دارد که نه تنها بر آینده دختران بلکه بر فرزندان و نسل های بعدی نیز تاثیر گذار است.
  • در بیشتر جوامع، دختران قربانی مسایل فرهنگی هستند. اگرچه دختران هنوز موفق به کسب مهارت های تطبیقی مثل حل مسئله نشده اند اما اغلب با مسایل شخصی و اجتماعی مرتبط با بلوغ مواجهند که اگر این مسایل حل و برطرف نشود، عواقب و پیامدهای منفی، گریبان نسل های بعدی را خواهد گرفت.

 

بنابراین مادران سالم پایه و اساس خوشبختی و سعادت و آرامش یک جامعه هستند.

 

 تغییرات فیزیولوژیک مرتبط با بلوغ اغلب خود را به صورت پیچیده نشان میدهد و دختران واکنش های متفاوتی به این تغییرات نشان میدهند. طبق تحقیقات، ۵۲.۹ درصد دختران نوجوان اهل ترکیه، سیکل قاعدگی را یک پدیده طبیعی دانسته و بقیه دختران آن را یک تجربه تلخ و وحشتناک می دانند. همچنین نتایج مطالعات نشان داد که احساس و نگرش دختران سفیدپوست و سیاه پوست نسبت به دوران بلوغ به طور قابل توجهی متفاوت است.  

اولین قاعدگی با تغییرات بیولوژیک و با ابعاد فیزیولوژیک، جنسی، هیجانی و شناختی همراه است که منجر به اختلالات در خلق و خو می شود. نه تنها هورمون ها بلکه سایر عوامل نظیر تغییر الگوی معاشرت، اعتقادات و نگاه ها و نیز درک نوجوانان از مسئله بلوغ در تغییر خلق و خو تاثیر دارند. دوره بلوغ یکی از مراحل پر چالش است که اغلب با اولین فعالیت جنسی، افت تحصیلی، مصرف مواد مخدر، ازدواج ناموفق، بارداری ناخواسته، بیماری های مقاربتی و مسایل سایکوسوماتیک و اجتماعی ارتباط دارد. به علاوه سن پایین در زمان اولین قاعدگی در کشورهای صنعتی در قرن ۲۰ منجر به بارداری زنانی شد که از قبل هیچ آگاهی و اطلاعی از ظرفیت روانی خود نداشتند. تحقیقات به تاثیر عوامل اجتماعی و فرهنگی بر تغییر رفتار نوجوانان و لزوم مطالعه شرایط فرهنگی و اقتصادی-اجتماعی اشاره کردند. بدلیل محدودیت های فرهنگی و سنت های قدیمی در بحث سلامت جنسی و باروری و مسایل مرتبط، بیشتر دختران ایرانی اطلاعات صحیح و کافی در مورد بلوغ و بهداشت قاعدگی ندارند که این موضوع می تواند منجر به رفتار نادرست و غیربهداشتی در طول دوران قاعدگی شود. در ایران، قاعدگی و دوران بلوغ بندرت در خانه یا مدرسه به بحث گذاشته می شود اما در سالهای اخیر موضوع مراقبت از بهداشت اندام های تناسلی به یکی از موضوعات مهم در وزارت بهداشت و آموزش پزشکی و وزارت آموزش و پرورش در ایران تبدیل شده است. در همین رابطه واحد سلامت نوجوانان و مدرسه، برنامه مراقبت از سلامت اندام های تناسلی را آغاز کرد اما آموزش بهداشت جنسی و اندام های تناسلی توسط مدارس، رسانه های جمعی یا خانواده ها بدرستی انجام و اجرا نشده است. به علاوه طبق برخی تحقیقات، طرح آموزش بهداشت اندام های تناسلی که برعهده مادران است، برحسب حساسیت های فرهنگی و مذهبی یک طرح صحیح و مناسب می باشد. طبق قوانین و موازین اسلامی، ممنوعیت های زیادی در طول دوران قاعدگی وجود دارد که از جمله می توان به عدم ورود زنان به مسجد، نماز نخواندن یا روزه نگرفتن در ماه رمضان، دست نزدن به کتاب قرآن و عدم مقاربت در طول قاعدگی اشاره کرد. در اسلام توصیه شده که زنان بعد از دوران قاعدگی می توانند کارهایی را انجام دهند که در این دوران ممنوع بوده است. با توجه به کمبود اطلاعات، لازم است به مسایل نوجوانان و نیازهای آموزشی آنها توجه بیشتری شود، عقاید و نظرات دختران نوجوان نسبت به تجربه ی رسیدن به بلوغ سنجیده و ارزیابی شود و دسترسی آنها به اطلاعات لازم برای اجرای مداخله های متناسب با هدف بهبود وضعیت و شرایط سلامت فراهم گردد.

اخیرا با انجام یک تحقیق و مصاحبه با دختران ۱۲ تا ۲۰ ساله که حداقل ۳ دوره قاعدگی را سپری کرده بودند، عقاید و نظرات آنها نسبت به دوران بلوغ پرسیده شد و این سوالات مطرح شد که:

  1.  احساستان نسبت به دوران بلوغ چیست؟
  2.  شما چه مسایلی را در دوران بلوغ تجربه می کنید؟
  3. چه چیزی باعث بروز این مسایل و مشکلات می شود؟
  4.  دغدغه و نگرانی شما در دوران بلوغ به ترتیب اولویت چیست؟

عقاید و نظرات دختران نسبت به دوران بلوغ و قاعدگی نشان داد که آنها اولین سیکل قاعدگی را یک تجربه ناخوشایند دانسته که با عصبی شدن، خجالت زدگی نسبت به تغییرات بدن، تغییرات روانی و خلق و خو، ناسازگاری با والدین و گرایش جنسی همراه است که این امر نیازمند آموزش و آشنایی بیشتر با مسایل مذهبی می باشد.

 

عقاید نسبت به سیکل قاعدگی به ۵ دسته تقسیم شد:

bartarinha-f581efc1-7df6-43bb-b466-8d0bc2a7a509.jpg

 

۱- ناخوشایند بودن اولین سیکل قاعدگی

  بیشتر دختران از اولین دوره قاعدگی شوکه شده بودند و از چنین رویدادی ناراحت و متنفر بودند و احساس بد و وحشتناکی به این پدیده داشتند و حتی آن را یک بدبختی می دانستند. برخی دختران، مادرشان را از اولین قاعدگی مطلع کرده اما برخی دیگر بدلیل خجالت زدگی و شرمساری از صحبت کردن با مادرشان خودداری کردند. به علاوه تجربه و احساس دختران نسبت به شروع و اتمام دوران قاعدگی متفاوت بود. همچنین برخی دختران از تاخیر سیکل قاعدگی نگران بودند و می ترسیدند که با مشکل مواجه شوند و یا در آینده به فردی نازا تبدیل شوند. برخی دختران نمی دانستند که دوران قاعدگی علامت رشد و بلوغ آنهاست و تصور می کردند که این دوران یک بیماری است و حتی بدلیل ترس از تمسخر دوستان و اطرافیان، از بیان آن اکراه داشتند.

برخی دختران مدعی بودند که اطلاعات کافی و دقیقی از این دوران و سلامت و بهداشت فردی خود ندارند و اطلاعاتی که از مادر و یا دوستان کسب کرده اند، از نظر علمی فاقد ارزش و اعتبار است.

angry-woman.jpg

 

۲- عصبی شدن و خجالت کشیدن از تغییر اندام های بدن

برخی دختران معتقدند که در دوران بلوغ، ظاهر آنها دستخوش تغییراتی می شود بطوریکه آنها احساس خوبی نسبت به تغییر اندام های بدن از جمله بزرگ شدن سینه، وجود آکنه، موهای زائد، پهن شدن بینی و گردن، ترشحات واژن، درد کمر و قاعدگی دردناک و بی نظمی سیکل قاعدگی ندارند و اکثریت آنها از نداشتن اطلاعات کافی در این موارد شاکی بودند. برخی دختران از تغییرات ظاهری در اندام های بدن خجالت می کشند و حتی خود را از اطرافیان دور می کنند و برخی دیگر از درد کمر و سردرد در دوران قاعدگی شکایت می کنند و ترجیح می دهند که این موضوعات را با دوستانشان در میان بگذارند و با آنها صحبت کنند و تمایلی ندارند که از خواهر یا مادرشان کمک بگیرند. این نوجوانان به آموختن اطلاعات دقیق بشدت علاقمند بوده بطوری که بعد از آموزش های کافی، نگرش آنها نسبت به این پدیده و دوره تغییر کرد. حتی برخی دختران نسبت به ترشحات واژن، درد قاعدگی و بی نظمی سیکل بشدت نگران بوده و آن را یک بیماری می دانستند و معتقد بودند که در این دوران فقط استراحت می کنند و هیچکاری انجام نمی دهند و به توصیه مادرشان، به حمام نمی روند زیرا طبق باورهای قدیمی، رسیدن آب به دستگاه تناسلی موجب عفونت شده و درد قاعدگی بیشتر می شود.

دوران-قاعدگی.jpg

 

۳- تغییرات روانی و خلق وخو

اکثر دختران در دوره قاعدگی غم و آشفتگی، بی صبری، کمرویی، خیالبافی و زودرنجی و حساس شدن را تجربه می کنند. حتی برخی دچار افسردگی شده بحدی که موجب افت عملکرد تحصیلی آنها می شود.

آموزه-های-روانشناسی-نوجوان-2.jpg

 

۴- ناسازگاری با والدین

برخی دختران در دوران بلوغ در ارتباط با والدین با مشکل مواجه می شوند که دلیل آن، عدم شناخت و درک نگرانی ها و دغدغه نوجوانان و بی توجهی نوجوانان به خواسته ها و توصیه های والدین می باشد. نوجوانان در این دوران بدنبال استقلال بوده، اعتمادی به خانواده ندارند، با عقاید و نظرات والدین ناسازگار و مخالف هستند، نسبت به نقش و وظایف خود بلاتکلیف بوده و ترجیح می دهند که با دوستان و همسالان خود ارتباط برقرار کنند. آنها معتقدند که والدین مرتبا پوشش و رفتار آنها را تحت کنترل و نظارت دارند، آنها را نصیحت می کنند، از رفتن به خانه دوستان و همسالان ممانعت می شوند و بر همراهی و ارتباط با خانواده بسیار تاکید دارند اما نوجوانان در واکنش به والدین، به نصایح و توصیه های آنها گوش نمی دهند، با آنها مخالفت می ورزند و به دوستان خود روی آورده و با آنها درد دل می کنند.

اما اکثر نوجوانان این مشکلات را تجربه نمی کنند. حتی برخی از آنها معتقند که سبک و رفتارشان همانند والدینشان است چون والدینشان فردی اجتماعی و تحصیلکرده هستند و خوب می دانند که چگونه باید با فرزندشان رفتار مناسبی داشته باشند. یکی از دلایل ناسازگاری و مخالفت نوجوانان با والدین این است که نوجوانان در مرحله نوجوانی و بلوغ بین دوران بزرگسالی و کودکی بلاتکلیف هستند. آنها معتقدند که گاهی والدین ما را کودک فرض کرده و گاهی ما را فردی بالغ و بزرگ دانسته و از ما انتظار بیشتری دارند. بیشتر نوجوانان ارتباط با دوستان و همسالان را ترجیح می دهند و از معاشرت با آنها لذت می برند.

a-15.jpg

 

۵- گرایش های جنسی و لزوم آموزش و آشنایی با مسایل مرتبط

 در دوران نوجوانی و بلوغ، حس کنجکاوی نسبت به جنس مخالف و روابط جنسی بیشتر می شود که دراین صورت با اطلاعات صحیح و مناسب می توان این حس را تحت کنترل درآورد و بر آن نظارت نمود. برخی دختران مایلند که با خصوصیات پسران آشنا شوند حتی می خواهند اطلاعاتی را در مورد باروری و روش های ارتباط جنسی بدانند اما معلمان و مربیان نسبت به این موضوع، رویکرد مبهم و گنگی را اتخاذ کرده و از بیان و توضیح این مسایل، احساس خوب و راحتی ندارند. از همین رو نوجوانان بخصوص دختران این اطلاعات را از دوستان، همسالان، اینترنت، مجلات و کتاب ها بدست می آورند. طبق تحقیقات، برخی دختران براین باورند که آشنایی با مسایل جنسی و بلوغ در مدرسه، دید و نگاه آنها را نسبت به این موضوع بازتر کرده و حتی با مسایل بلوغ، ارتباط با جنس مخالف، روابط جنسی، ازدواج، ناسازگاری با والدین و برخی مشکلات در مدرسه آشنا می شوند.

Coping-With-Emotional-Changes-During-Puberty.jpg

 

۶- کمبود آموزش

از یک طرف نوجوانان بدلیل عدم آموزش کافی در مدارس، درگیر ارتباط با دوستان و همسالان می شوند و خود را سرگرم مطالعه رمان های عاشقانه و شنیدن موسیقی کرده و در نهایت دچار افت تحصیلی می شوند و از طرف دیگر خانواده ها نیز بر مطالعه و تحصیل فرزندان تاکید کرده و بر آنها فشار وارد می کنند و حتی به مقایسه فرزند خویش با دیگران پرداخته و مرتبا عملکرد تحصیلی آنها را تحت نظارت و کنترل قرار می دهند.

images (2)_1.jpg

 

۷- مسایل مذهبی

برخی دختران معتقدند که از قوانین مذهبی در دوران قاعدگی بی اطلاع هستند و حتی مدرسه مسایل و قوانین مذهبی در طول دوران قاعدگی و مراحل بعد از قاعدگی را به آنها آموزش نداده است.

نکته مهم در این تحقیق این است که بیشتر دختران، دوران بلوغ را یک پدیده ناخوشایند می دانند که با اضطراب، احساس شرمساری نسبت به ظاهر و تغییرات روانی و خلق و خو همراه است. بیشتر دختران در این دوران، نگران ظاهر خود بوده و وقت زیادی را صرف آرایش و زیبایی خود می کنند. احساس آشفتگی و ناراحتی نسبت به تغییر اندام در بیشتر دختران وجود دارد. نتایج یکی از تحقیقات در کشور عمان نشان داد که نیمی از دختران مقطع راهنمایی از تغییر اندام های بدن و دستگاه تناسلی خود در دوران بلوغ آگاه بوده که این تغییرات، فشارهای زیادی را بر دختران وارد می کند. اما از آنجایی که دختران نوجوان، اطلاعات دقیق و کافی در مورد بهداشت دوران قاعدگی ندارند لذا عدم رعایت بهداشت در این دوران منجر به رفتارهای ناصحیح و ناسالم و غیربهداشتی می شود. ازهمین رو روش ها و مداخله های آموزشی نظیر پروژه ارتقای سلامت در افزایش سلامت و بهداشت قاعدگی بسیار موثر است.

یکی از تجارب آزاردهنده در دوران نوجوانی، مخالفت و ناسازگاری دختران نوجوان با والدین است. آنها در برابر امر ونهی و توصیه های والدین مقاومت کرده و ترجیح می دهند که بجای شنیدن دستورات و نصیحت والدین، با آنها مشورت کنند. تجربه اولین سیکل قاعدگی برای دختران بسیار غیرمنتظره و نگران کننده است که این ناشی از نبود اطلاعات کافی در این زمینه می باشد. طبق تحقیقاتی که در ایران انجام شد، فقط ۱۷.۴ درصد از دانش آموزان از دانش و اطلاعات کافی در مورد بلوغ برخوردار بودند و ۶۹ درصد دختران، اولین سیکل قاعدگی خود را به مادرشان اطلاع دادند. به علاوه مصاحبه با دختران ۱۴ تا ۱۸ ساله با نژادهای مختلف نشان داد دخترانی که از قبل برای این دوران آماده شده بودند، بهتر توانستند با این پدیده روبرو شوند و آن را بپذیرند. بنابراین یکی از شکایت های دختران این است که مادران، اطلاعات کافی در مورد این مسایل ندارند و به همین دلیل از مادرشان فاصله گرفته و از بحث دوران بلوغ خودداری می کنند. همچنین گاهی اوقات بدلیل فقدان یک رابطه صمیمی بین دختر و مادر، از بحث در مورد دوران بلوغ و مسایل مرتبط اجتناب می شود. نتایج یکی از تحقیقات روی دختران کلاس نهم نشان داد که ۳۵ درصد دختران، حمایت های هیجانی را برای آشنایی و آمادگی با دوره قاعدگی و مبارزه با ترس، اضطراب و شرمساری لازم می دانند. بنابراین مادران موظف هستند که اطلاعات دقیق و کاملی را درمورد دوران قاعدگی به فرزندانشان ارایه دهند و آنها را با این دوران و مسایل مرتبط آشنا کنند. بهترین وقت برای مشاوره والدین و دختران، قبل از شروع اولین سیکل قاعدگی است و باید تا حد امکان اطلاعات دقیق و صحیحی در مورد این دوران به دختران نوجوان منتقل شود. به عنوان مثال این اطلاعات شامل دروس آناتومی است که در مقاطع تحصیلی تدریس می شود. یکی از تحقیقات در ایران نشان داد که بهترین و موثرترین شیوه برای انتقال اطلاعات صحیح و ضروری به دختران، دخالت خانواده ها بخصوص مادران می باشد. استقلال طلبی نوجوانان یکی از دلایل اختلاف و ناسازگاری والدین با نوجوانان است. ماهیت دوره نوجوانی، مخالفت با هرگونه قدرت و اقتدار والدین می باشد. والدین و نوجوانان نظرات و سلیقه های متفاوتی دارند که همین امر منجر به مخالفت و ناسازگاری آنها می شود. والدین خود را موظف به کنترل و نظارت بر فرزندانشان می دانند و سعی می کنند بر تصمیمات فرزندان و فرایند حل مسایل و مشکلات آنها نظارت کافی داشته باشند اما نوجوانان از بایدها و نبایدهای والدین شکایت می کنند که این کشمکش، تعادل بین اقتدار و احترام به آزادی فرزندان را برهم می زند و آنها را با یک چالش روبر می سازد.

همان طور که گفته شد، نوجوانان معاشرت با دوستان و همسالان را بر ارتباط با خانواده ترجیح می دهند و همین مسئله مورد انتقاد والدین می باشد. تحقیقات نشان می دهد که والدین محافظه کار و محتاط که فاقد یک رابطه صمیمی و دوستانه با فرزندشان هستند، عقاید و نظرات خوبی نسبت به دوستان فرزندشان ندارند و همین مسئله موجب بی اعتمادی و فاصله گرفتن والدین از فرزند می شود. نوجوانانی که رابطه دوستانه و صمیمی با یکدیگر دارند، از داشتن حس تکامل لذت می برند. در این صورت والدین باید فرزندشان را به شرکت در بحث های خانوادگی تشویق کنند تا بتوانند جای دوستانشان را برای آنها پر کنند.

 افت تحصیلی بدلیل فعالیت ها و رخدادهای جدیدی که در دوران نوجوانی اتفاق می افتد، امری طبیعی است. از یک طرف بیشتر نوجوانان در این دوران انگیزه ای برای مطالعه دروس ندارند از طرف دیگر والدین شروع به مقایسه فرزند خود با دیگران کرده و این به تشدید مشکلات هیجانی دامن زده و منجر به خستگی از ادامه تحصیل می شود. بنابراین توصیه می شود که والدین بجای مقایسه کردن، فرزندشان را به معاشرت و دوستی با همسالان تشویق کنند.

میل جنسی و نبود اطلاعات صحیح و کافی در این رابطه از معضلات جدی در دوران نوجوانی محسوب می شود. اکثریت نوجوانان میل زیادی به دانستن موضوعاتی مثل روش های ارتباط جنسی کم خطر و سیستم تناسلی و باروری دارند. اخیرا یکی از تحقیقات که روی دختران نوجوان تهرانی انجام شد به موضوع آموزش های جنسی، بهداشت فردی در دوران بلوغ و بلوغ روانی پرداخت. علی رغم نیاز و میل دختران نوجوان به آگاهی از مسایل جنسی، مادران بر عدم آگاهی و آشنایی دختران با این موضوعات اصرار دارند. اما دراینجا خاطر نشان می کنیم که پاسخ به نیاز دختران همانند سرمایه ای است که می تواند آینده کشور را تضمین کند. طبق مطالعاتی که در کشور ایران انجام شد، تعداد نوجوانانی که با جنس مخالف ارتباط دارند، ۳ برابر بیشتر از گذشته است و روابط آنها فراتر از یک رابطه دوستی و صمیمانه بوده و بیشتر به یک رابطه جنسی گرایش دارد و همچنین تعداد نوجوانانی که روابط جنسی متعددی دارند، رو به افزایش است. این روند که ناشی از یک تحول عظیم جنسی و عوامل روانشناسی است، آسیب هایی را به نوجوانان وارد کرده است. دین اسلام به هیچ وجه روابط جنسی و آموزش مسایل جنسی را ممنوع نمی داند. بسیاری از کتب و مقالات دینی، مدل هایی از آموزش روابط جنسی را ارایه داده اند. در واقع مسلمانان باید روش های صحیح و مناسب روابط جنسی را بدانند و آن را بیاموزند که در غیراین صورت با مشکلاتی نظیر بارداری های ناخواسته و بیماری های مقاربتی مواجه می شوند.

نتایج یکی از تحقیقات در ایران نشان داد که با توجه به مسایل دینی و فرهنگی، خانواده ها و باورهای مذهبی نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخطر جنسی در نوجوانان دارند. با این وجود نقش معلمان و مربیان در حفظ ارزش های اخلاقی و معنوی را نمی توان نادیده گرفت. بیشتر نوجوانان، اطلاعات بسیار کمی در مورد قوانین اسلام و شریعت و احکام مربوط به غسل، نماز، عبادت و روزه گرفتن بعد از دوران قاعدگی دارند. با این حال بعد از تجربه اولین سیکل قاعدگی، دختران نوجوان نیاز به اطلاعات بیشتر و دقیقتری دارند.

نتیجه یکی از تحقیقات در استان مازندران نشان داد که تقریبا ۷۶ درصد دانش آموزان از مسایل قاعدگی و احکام مربوط به آن آگاه بودند و ۵۶ درصد روش های صحیح غسل و شستشوی بدن در طول دوران قاعدگی را می دانستند.

نتایج مطالعات در اصفهان نشان داد که قوانین دینی مرتبط با دوران بلوغ و قاعدگی، هویت مهمی را به نوجوانان می بخشد. و بالاخره اهمیت همکاری بین نوجوانان، خانواده ها و جامعه برای بسیط کردن نگرش ها به دوران بلوغ و الزامات آن باید مورد توجه قرار گیرد.

برداشت کلی "بلوغ دختران ایرانی"

از آنجایی که دختران نوجوان، مرحله بلوغ و قاعدگی را یک تجربه ناخوشایند می دانند اما آموزش و آشنایی با مسایل بلوغ را یک امر مهم و ضروری قلمداد می کنند. جامعه، خانواده و نوجوانان مسئول ایجاد فضایی برای کسب اطلاعات صحیح و دقیق درمورد بلوغ و مسایل مرتبط هستند.                         

دیدگاه‌ها

افزودن دیدگاه جدید